生成AI活用（校務・授業）生成AIと著作権【第4回】子どもがAIを使うとき、先生が伝えたい3つのこと
生徒がAIで絵や歌を作るとき、先生は何を伝えればよいのでしょうか。人の作品を名指しで真似させない、人の声を勝手に真似させない、AIの答えを確かめる。著作権と声の権利の考え方から、学校著作権ナビゲーターが3つのポイントを整理しました。
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生成AI活用（校務・授業）
教職員向け著作権研修の事例紹介校長先生向け 生成AIと著作権研修｜北海道・苫小牧市小学校長会【研修事例】
2026年9月、苫小牧市小学校長会の研修会で「生成AIと著作権」をテーマに講演しました。約30名の校長先生とAhaSlidesで対話しながら、学校だよりのイラストや生成AIの使い方など、管理職ならではの悩みを一緒に考えた90分の研修事例です。
児童生徒・保護者向け(授業作り・指導案)調べ学習の著作権｜子どもに教えたい3つのルールと出典の書き方
総合や探究の調べ学習で、子どもがネットの文章や画像をコピペしてしまうときの指導のポイントを解説します。著作権法第32条（引用）・第35条（授業での利用）をふまえ、出所の書き方、発表の場所による違い、画像・フリー素材の扱いの3つのルールを整理しました。
生成AI活用（校務・授業）生成AIと著作権【第3回】教科書をAIに読み込ませて要約、授業準備なら大丈夫？
NotebookLMのように資料を読み込ませる生成AIを先生が授業準備に使うとき、著作権はどうなるのでしょうか。私的使用の例外が使えない理由と共有機能の落とし穴を、学校著作権ナビゲーターが整理しました。
